还谈教育：什么是101分的1分
1楼 2006-11-28 03:18 回复 查看 (629) 回复 (0) 1楼
tobby69
出色源于本色
还是前面提到的例子，那个小学三年级时老师问月亮上是否有大熊猫的问题。当时老师给出的“正确”答案是由于月亮上没有氧气、没有水、没有二三十度的温度等等，因此没有大熊猫甚至没有生命。当时突然想起达尔文的进化论基础是：“生命适应环境”，而老师给出的答案分明是基于环境适应生命的，是不正确的！为何就没有呼吸其他气体、不需要水、生活在白天高达200度夜晚需要凉爽的不同形式的生命呢？
二十年的时间过去了，突然有一天在报纸上看到有关于“极限生命”的一篇报道，大概是说到有一些生活在极限环境下的生命，例如：在没有阳光的800米水深海沟里，生存着专门吞噬硫磺的细菌；在零下二三十度的南极环境中依然有地衣等等。
99分、100分和101分，什么是那101分的1分呢？我们的教育是要给被教育者什么？知识？什么是知识？所谓的知识能够有多久的正确性？如果没有，教育传递给被教育者不长久的东西还有必要吗？
相反，如果教育给被教育者的是一种探究正确性的方法，我想它永不过时，永远受用。